- Dapatkan 3 artikel jurnal luar negara yang memerihalkan kajian tindakan yang telah dilakukan dalam pendidikan.
- Lakukan perbandingan (persamaan & perbezaan) dari segi prosedur kajian tindakan yang telah dilakukan dan laporkan dalam blog.
JURNAL 1
TAJUK : CHILD DEVELOPMENT RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD CLASSROOMS
OLEH : Gillian Dowley McNamee (Erikson Institut, Chicago, III., USA)
LATAR BELAKANG
Seorang guru telah melaporkan dalam jurnalnya tentang perkembangan kanak-kanak di sekolah awam, dan mendapati di dalam satu kelas itu ada lima orang pelajar yang amat lemah membaca. Oleh itu, guru tersebut berpendapat pasti ada cara yang dapat dilakukan oleh guru-guru untuk mengatasi masalah ini.
SAMPEL
Kajian ini telah dijalankan berdasarkan pengalaman seorang guru semasa mengajar di satu sekolah dan telah melihat potensi seorang kanak-kanak yang sangat lemah untuk membaca yang bernama Heather, dan jika diberi ajaran yang sesuai pasti kanak-kanak tersebut dapat membaca dengan baik.
Seorang guru telah melaporkan dalam jurnalnya tentang perkembangan kanak-kanak di sekolah awam, dan mendapati di dalam satu kelas itu ada lima orang pelajar yang amat lemah membaca. Oleh itu, guru tersebut berpendapat pasti ada cara yang dapat dilakukan oleh guru-guru untuk mengatasi masalah ini.
SAMPEL
Kajian ini telah dijalankan berdasarkan pengalaman seorang guru semasa mengajar di satu sekolah dan telah melihat potensi seorang kanak-kanak yang sangat lemah untuk membaca yang bernama Heather, dan jika diberi ajaran yang sesuai pasti kanak-kanak tersebut dapat membaca dengan baik.
SETTING
Dalam bilik darjah
PROSEDUR KAJIAN
Mula-mula sekali setelah mengetahui masalah yang perlu dikaji, penulis mengumpul data melalui pemerhatian terhadap seorang pelajar yang amat lemah dalam kemahiran membaca, iaitu Heather. Kemudian mendapatkan data yang diperlukan melalui beberapa orang guru yang berpengalaman. Selepas itu, segala maklumat dianalisis dan dinilai untuk dikumpul sebagai maklumat.
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISIS DATA
Melalui pemerhatian, kemudian dua contoh guru yang bersesuaian dan berpengalaman diambil untuk membantu dalam pengumpulan data untuk kajian ini iaitu Vivian Paley dan Renggio Emilia yang mana mereka ini merupakan penulis.
Dalam bilik darjah
PROSEDUR KAJIAN
Mula-mula sekali setelah mengetahui masalah yang perlu dikaji, penulis mengumpul data melalui pemerhatian terhadap seorang pelajar yang amat lemah dalam kemahiran membaca, iaitu Heather. Kemudian mendapatkan data yang diperlukan melalui beberapa orang guru yang berpengalaman. Selepas itu, segala maklumat dianalisis dan dinilai untuk dikumpul sebagai maklumat.
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISIS DATA
Melalui pemerhatian, kemudian dua contoh guru yang bersesuaian dan berpengalaman diambil untuk membantu dalam pengumpulan data untuk kajian ini iaitu Vivian Paley dan Renggio Emilia yang mana mereka ini merupakan penulis.
PENILAIAN TENTANG KAJIAN
Dalam artikel ini dinyatakan bahawa kanak-kanak yang lemah membaca dapat diatasi dengan kemahiran atau teknik guru ketika mengajar atau perlukan tenaga guru-guru yang profesional untuk melatih kanak-kanak seperti ini, kerana kanak-kanak ini ada potensi untuk berjaya dan dapat membaca dengan lebih baik.
JURNAL 2
TAJUK : " IT'S ABOUT THE KIDS": TRANSFORMING TEACHER-STUDENT RELATIONSHIPS THROUGH ACTION RESEARCH
OLEH : Dwight Rogers, Cheryl Mason Bolick, Amy Anderson, Evelyn Gordon, Meghan Mcglinn
Manfra, dan Jan Yow
LATAR BELAKANG
Kajian tindakan merupakan medan untuk para guru memperbaiki kelemahan dari segi teknik pengajaran dan sebagainya semasa proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Penulis rasa tertarik setelah melihat 114 orang guru yang berpengalaman telah membuat kajian tindakan. Penulis telah berazam untuk memperbaiki satu kelemahan iaitu yang melibatkan hubungan antara guru dan pelajar supaya lebih rapat dan para pelajar dapat belajar dengan baik.
SAMPEL
Kanak-kanak dan guru-guru di sekolah
SETTING
Di sekolah
PROSEDUR KAJIAN
- Penulis mengenalpasti masalah yang hendak dikaji iaitu mengenai perubahan hubungan
Kajian tindakan merupakan medan untuk para guru memperbaiki kelemahan dari segi teknik pengajaran dan sebagainya semasa proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Penulis rasa tertarik setelah melihat 114 orang guru yang berpengalaman telah membuat kajian tindakan. Penulis telah berazam untuk memperbaiki satu kelemahan iaitu yang melibatkan hubungan antara guru dan pelajar supaya lebih rapat dan para pelajar dapat belajar dengan baik.
SAMPEL
Kanak-kanak dan guru-guru di sekolah
SETTING
Di sekolah
PROSEDUR KAJIAN
- Penulis mengenalpasti masalah yang hendak dikaji iaitu mengenai perubahan hubungan
antara pelajar dan guru melalui kajian tindakan.
- Penulis mengumpulkan data seperti kajian-kajian tindakan yang telah dijalankan oleh
para guru dan penulis lebih memfokuskan tentang pemikiran kanak-kanak, perasaan
mereka dan inspirasi mereka.
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISIS DATA
- Menggunakan pelbagai teknik pengumpulan data yang biasa seperti temubual, soal
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISIS DATA
- Menggunakan pelbagai teknik pengumpulan data yang biasa seperti temubual, soal
selidik dan penilaian bertulis, juga melalui pengumpulan data yang tidak rasmi.
PENILAIAN TENTANG KAJIAN
Melalui kajian tindakan ini, para pelajar dan guru dapat lebih berkomunikasi secara terbuka dan guru-guru dapat memahami sikap pelajar-pelajarnya.
PENILAIAN TENTANG KAJIAN
Melalui kajian tindakan ini, para pelajar dan guru dapat lebih berkomunikasi secara terbuka dan guru-guru dapat memahami sikap pelajar-pelajarnya.
JURNAL 3
TAJUK : DEVELOPMENT OF A PEER EDUCATION PROGRAMME FOR ADVANCE END-OF-LIFE CARE PLANNING
OLEH : Caroline Sanders, Jane Seymour, Amanda Clarke, Merryn Gott, Maddie Welton
LATAR BELAKANG
Tujuan kajian ini diadakan adalah bagi membangunkan dan menilai satu program pendidikan untuk membantu rakyat lebih tua dan dapat mengetahui tentang rawatan yang diperlukan.
SAMPEL
Kajian ini dilakukan oleh lima orang penyelidik terhadap lapan orang sukarela yang diwakili oleh warga-warga emas.
SETTING
Projek ini dijalankan di satu kawasan di UK yang dinamakan Sheffield.
PROSEDUR KAJIAN
Kitaran kajian tindakan yang dilakukan ialah:
Tujuan kajian ini diadakan adalah bagi membangunkan dan menilai satu program pendidikan untuk membantu rakyat lebih tua dan dapat mengetahui tentang rawatan yang diperlukan.
SAMPEL
Kajian ini dilakukan oleh lima orang penyelidik terhadap lapan orang sukarela yang diwakili oleh warga-warga emas.
SETTING
Projek ini dijalankan di satu kawasan di UK yang dinamakan Sheffield.
PROSEDUR KAJIAN
Kitaran kajian tindakan yang dilakukan ialah:
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISIS DATA
- Kumpulkan data yang berkaitan dengan pendidikan penjagaan ketika tua.
- Mendapatkan panduan yang sesuai untuk kajian ini.
PENILAIAN TENTANG KAJIAN
Warga-warga emas ini merasakan bahawa mereka telah dibantu oleh pasukan penyelidik dan kajian ini merupakan percubaan program pendidikan yang baik dan kini telah dilakukan di kawasan lain daripada UK.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan